Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT ban hành ngày 30/01/2026 quy định các chuẩn mực về nhận thức, thái độ và hành vi của nhà giáo trong các mối quan hệ với người học, đồng nghiệp, phụ huynh và cộng đồng. Điểm mới nổi bật là yêu cầu nhà giáo phải có trách nhiệm ứng xử văn minh trên không gian mạng, chủ động chống tin giả và bảo mật thông tin người học. Văn bản này thay thế các quy định cũ về đạo đức nhà giáo từ năm 2008 và 2019 nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, dân chủ và sáng tạo.
| BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
| Số: 03/2026/TT-BGDĐT | Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
Hà Nội, ngày 30 tháng 01 năm 2026 |
THÔNG TƯ
Quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo
Căn cứ Luật Nhà giáo số 73/2025/QH15;
Căn cứ Nghị định số 37/2025/NĐ-CP ngày 26 tháng 02 năm 2025 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục;
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo.
Chương I: QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
Thông tư này quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
Áp dụng đối với nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
Nhà giáo thuộc lực lượng vũ trang nhân dân hoặc biệt phái thực hiện theo Thông tư này và các quy định pháp luật liên quan.
Điều 2. Mục đích xây dựng quy tắc ứng xử
Bảo đảm chuẩn mực về nhận thức, thái độ và hành vi của nhà giáo.
Bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tôn trọng sự khác biệt và phòng chống bạo lực học đường.
Làm căn cứ rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, đặc biệt trong môi trường số và mạng xã hội.
Tạo cơ sở pháp lý thống nhất cho các cơ sở giáo dục triển khai.
Điều 3. Nguyên tắc xây dựng quy tắc ứng xử
Tuân thủ pháp luật, phù hợp đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóa dân tộc.
Bảo đảm bình đẳng, không phân biệt đối xử, tôn trọng đời sống riêng tư.
Thể hiện rõ vị trí, vai trò, quyền và nghĩa vụ của nhà giáo.
Tiêu chí ngắn gọn, dễ hiểu, phù hợp với từng cấp học và đặc trưng vùng miền.
Chương II: NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ
Điều 4. Quy tắc ứng xử chung
Chấp hành chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Tận tụy với công việc, trung thực trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự; có lối sống lành mạnh, mẫu mực.
Ngôn ngữ trung thực, đúng mực; trang phục lịch sự, phù hợp môi trường giáo dục.
Không: Lợi dụng chức danh để trục lợi; tự ý bỏ việc; hút thuốc lá hoặc sử dụng đồ uống có cồn khi làm nhiệm vụ; che giấu vi phạm của đồng nghiệp/người học.
Điều 5. Ứng xử với người học
Thái độ bao dung, trách nhiệm, yêu thương và khích lệ người học.
Tôn trọng, đánh giá đúng thực chất năng lực; lắng nghe và tư vấn kịp thời.
Không: Phân biệt đối xử; xúc phạm, bạo hành hoặc xâm hại người học; ép buộc tham gia hoạt động tự nguyện; gian lận kết quả.
Điều 6. Ứng xử với đồng nghiệp
Đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau; phê bình khách quan, xây dựng.
Tôn trọng, lắng nghe và chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp.
Không: Xúc phạm, chia rẽ nội bộ; đùn đẩy trách nhiệm.
Điều 7. Ứng xử với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
Chấp hành sự phân công, chỉ đạo; cầu thị tiếp thu ý kiến góp ý.
Tích cực tham mưu và thể hiện chính kiến theo chức năng nhiệm vụ.
Điều 8. Ứng xử với cha mẹ hoặc người giám hộ của người học
Hợp tác, chia sẻ thông tin trung thực về sự tiến bộ của người học.
Không: Xúc phạm, áp đặt, vụ lợi hoặc ép buộc tham gia các hoạt động trái quy định.
Điều 9. Ứng xử với cộng đồng
Ứng xử văn minh tại nơi công cộng; bảo vệ cảnh quan môi trường.
Tích cực tham gia hoạt động xã hội, từ thiện; lan tỏa giá trị nhân văn.
Không: Tham gia mê tín dị đoan hoặc hoạt động gây chia rẽ khối đại đoàn kết.
Chương III: TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 10. Trách nhiệm của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục có trách nhiệm chủ trì trong việc hướng dẫn và kiểm tra quá trình thực hiện Thông tư này.
Các đơn vị liên quan khác thuộc Bộ có trách nhiệm phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục để hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện.
Điều 11. Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các cấp
Đối với cấp tỉnh (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương):
Chỉ đạo, triển khai, phổ biến và hướng dẫn thực hiện quy tắc ứng xử của nhà giáo tại các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý.
Bảo đảm đầy đủ các điều kiện cần thiết cho công tác tuyên truyền và thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử.
Thực hiện kiểm tra định kỳ công tác tổ chức thực hiện của các cơ quan quản lý giáo dục.
Xử lý nghiêm minh, kịp thời các tổ chức, cá nhân vi phạm; thực hiện kiểm tra đột xuất khi có dấu hiệu vi phạm nghiêm trọng.
Đối với cấp xã (xã, phường, đặc khu trực thuộc cấp tỉnh):
Triển khai, hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện tại các cơ sở giáo dục do mình quản lý.
Chủ trì phối hợp với các bên liên quan để tuyên truyền, giám sát, khen thưởng hoặc xử lý vi phạm.
Thực hiện chế độ báo cáo theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Điều 12. Trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo
Tham mưu cho cấp ủy và chính quyền địa phương về các giải pháp thực hiện hiệu quả Thông tư này tại địa phương.
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện; tổ chức giám sát, kiểm tra việc xây dựng quy tắc ứng xử tại đơn vị.
Khen thưởng kịp thời các cá nhân, tổ chức thực hiện tốt và xử lý các trường hợp vi phạm theo pháp luật.
Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ theo quy định.
Điều 13. Trách nhiệm của cơ sở giáo dục
Ban hành quy tắc ứng xử chi tiết phù hợp thực tiễn đơn vị.
Công khai trên trang thông tin điện tử hoặc bảng tin; phổ biến đến toàn thể cán bộ, nhà giáo, người học và phụ huynh.
Thiết lập kênh phản ánh hành vi ứng xử bảo đảm an toàn, bảo mật thông tin.
Điều 14. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ có cơ sở giáo dục trực thuộc
Chỉ đạo trực tiếp các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý tổ chức thực hiện nghiêm túc Thông tư này.
Bảo đảm các điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục, tuyên truyền về quy tắc ứng xử của nhà giáo.
Định kỳ kiểm tra, khen thưởng các đơn vị/cá nhân làm tốt và xử lý nghiêm các vi phạm.
Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo theo quy định.
Điều 15. Điều khoản thi hành
Thông tư có hiệu lực từ ngày 30 tháng 01 năm 2026.
Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT và Điều 6 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT hết hiệu lực từ ngày Thông tư này có hiệu lực.
KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
(Đã ký và đóng dấu)
Phạm Ngọc Thưởng
Các điểm mới và quan trọng của Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT so với các quy định trước đây (như Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT), giúp bạn nắm bắt nhanh các thay đổi trọng tâm:
1. Mở rộng phạm vi và bổ sung môi trường số
Ứng xử trên không gian mạng: Đây là điểm mới nổi bật. Thông tư yêu cầu nhà giáo phải có trách nhiệm trong việc sử dụng thông tin và ứng xử trên các nền tảng mạng xã hội.
Chống tin giả: Nhà giáo có nhiệm vụ chủ động tham gia truyền thông, chống tin giả liên quan đến lĩnh vực giáo dục trên các kênh mạng xã hội chính thống.
2. Nhấn mạnh việc bảo vệ người học
Tôn trọng sự đa dạng: Quy tắc ứng xử mới đặt nặng việc tôn trọng sự khác biệt, đa dạng văn hóa và đời sống riêng tư của người học.
Bảo mật thông tin: Nghiêm cấm việc công khai thông tin cá nhân của người học trái quy định.
Phòng chống bạo lực: Quy định rõ trách nhiệm báo cáo kịp thời khi phát hiện người học bị bạo lực hoặc xâm hại.
3. Quy định cụ thể về các hành vi bị cấm
Không ép buộc hoạt động "tự nguyện": Nhà giáo không được ép buộc người học hoặc phụ huynh tham gia các hoạt động mang tính chất tự nguyện hoặc trái quy định.
Sử dụng chất kích thích: Cấm hoàn toàn việc hút thuốc lá, sử dụng đồ uống có cồn khi thực hiện nhiệm vụ.
Trục lợi hình ảnh: Cấm lợi dụng danh hiệu, hình ảnh nhà giáo để thực hiện hành vi vi phạm pháp luật hoặc tư lợi cá nhân.
4. Cơ chế giám sát và phản hồi
Thiết lập kênh phản ánh: Các cơ sở giáo dục bắt buộc phải thiết lập kênh tiếp nhận phản ánh về hành vi ứng xử của nhà giáo, đồng thời phải đảm bảo an toàn và bảo mật cho người phản ánh.
Tính pháp lý đồng nhất: Thông tư này thay thế các quy định cũ để tạo ra một cơ sở pháp lý thống nhất cho toàn hệ thống giáo dục quốc dân.
| Nội dung | Quy định cũ (QĐ 16/2008) | Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT |
| Không gian mạng | Chưa quy định cụ thể | Quy định rõ trách nhiệm và chuẩn mực ứng xử |
| Bạo lực học đường | Nhắc đến chung chung | Yêu cầu báo cáo kịp thời và bảo vệ người học |
| Thông tin người học | Chưa chú trọng bảo mật | Cấm công khai thông tin trái quy định |
| Kênh phản ánh | Chưa bắt buộc quy trình | Bắt buộc thiết lập kênh phản ánh bảo mật |
0 nhận xét Blogger 0 Facebook
Post a Comment
Cám ơn bạn đã phản hồi