XEM THỐNG KÊ ĐIỂM CHUẨN VÀO LỚP 10 CÁC TỈNH
Môn văn trong
nhà trường bậc THCS chia làm ba phân môn :Văn học ,Tiếng việt ,Tập làm văn
.Trong thực tế dạy và học ,phân môn tập làm văn là phân môn “nhẹ kí” nhất .Cố
thủ tướng Phạm Văn Đồng đã từng nói : “Dạy làm văn là chủ yếu là dạy cho học
sinh diễn tả cài gì mình suy nghĩ ,mình cần bày tỏ một cách trung thành ,sáng
tỏ chính xác ,làm nỗi bật điều mình muốn nói” . . . ( Dạy văn là một quá trình
rèn luyện toàn diện , Nghiên cứu giáo dục ,số 28 ,11/1973) .
Năm học 2006 –
2007 và 2007 – 2008 ,tôi được phân công giảng dạy môn ngữ văn 7 .Tôi nhận thấy
mặc dù biểu lộ tình cảm ,cảm xúc là một nhu cầu thiết yếu của con người nhưng
học sinh chưa biết cách bộc lộ cảm xúc của mình để “khơi gợi lòng đồng cảm nơi
người đọc” ( Văn 7 – tập 1).Khi hành văn ,các em còn lẫn lộn ,chưa phân biệt rõ
ràng ,rạch ròi giữa văn biểu cảm với các thể loại văn khác .Chính vì thế ,điểm
các bài kiểm tra và điểm trung bình môn văn của các em còn thấp .Thực tế đó qủa
là đáng lo ngại .thực trạng vấn đề này ra sao ? vì sao học sinh gặp nhiều khó
khăn trong việc làm văn biểu cảm ? cần phải làm gì để nâng cao chất lượng dạy
và học văn biểu cảm cho học sinh THCS ?đó là những vấn đề tôi trăn trở ,day dứt
,muốn cùng được chia sẻ với các đồng nghiệp trong sáng kiến kinh nghiệm này .
Chào mừng bạn đến với Sáng kiến kinh nghiệm hay.Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn
XEM ĐIỂM CHUẨN VÀO LỚP 10 CÁC TỈNH
Xem điểm chuẩn lớp 10
Hướng dẫn mua bán BITCOIN => Bấm vào đây
Sách hay bấm vào đây
0 nhận xét Blogger 0 Facebook
Post a Comment
Cám ơn bạn đã phản hồi