* Lý luận: Hiện nay theo chương trình cải cách giáo dục đã được pháp chế hoá trong luật giáo dục, điều 24.2 “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng kĩ năng tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”.
Trong bài giảng các kiến thức về quy luật địa lý và các nội dung giáo dục môi trường đã trở thành nội dung mà giáo viên phải truyền thụ cho học sinh. Như ta biết ĐLTN – KTXH là hai yếu tố gắn bó với nhau có tác động qua lại với nhau.
a.Học sinh cần phải nắm được:
- Biết được cấu trúc của lớp vỏ địa lý
- Nắm được nội dung của một số thuật ngữ, KN lớp vỏ ĐL và KN về quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý , nguyên nhân, biểu hiện của quy luật, mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên trong lớp vỏ địa lý
- có ý thức bảo vệ môi trường TN phù hợp với quy luật.
b.Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng:
- Phân tích mối liên hệ qua lại giữa các thành phần tự nhiên
- Phân tích tranh ảnh, Bản đồ, video
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để đưa ra những VD nhằm minh hoạ cho các quy luật
SKKN Địa lí 10: “một số quy luật của lớp vỏ địa lý” ở môn địa lý lớp 10 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm , sử dụng kênh hình , video để dạy và học.
Xem điểm chuẩn lớp 10
Hướng dẫn mua bán BITCOIN => Bấm vào đây
Sách hay bấm vào đây
0 nhận xét Blogger 0 Facebook
Post a Comment
Cám ơn bạn đã phản hồi