Tiểu luận quản lí giáo dục: Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm cho đội ngũ giáo viên của trường tiểu học A, Huyện Thủ Thừa, Tỉnh Long An

NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC XXX, THỦ THỪA, LONG AN.

1. Lý do chọn đề tài :

1.1.  Cơ sở pháp lý:

Điều 20 mục 5 của Điều lệ trường Tiểu học nêu  Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng:

a) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

b) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó;

c) Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen th­ưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định;

d) Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trư­ờng;

 

Tiểu luận quản lí giáo dục: Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm cho đội ngũ giáo viên của trường tiểu học A, Huyện Thủ Thừa, Tỉnh Long An