KHO Sáng kiến kinh nghiệm HAY môn Ngữ văn Lớp 10 (PII)

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA4_HH_PVOLphTaHut8tUBlAKsatg7NXYWU-FokuYntLFj6XB1Pq4FBjlbOmKrFeBpmHq5dLapv9mwsnKjhSCXTiYaHggKU6YjhiqBGFJ1ByfgSCcZPEnBAVB7jlPANCsW8MDsHJ4VgR_5/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA4_HH_PVOLphTaHut8tUBlAKsatg7NXYWU-FokuYntLFj6XB1Pq4FBjlbOmKrFeBpmHq5dLapv9mwsnKjhSCXTiYaHggKU6YjhiqBGFJ1ByfgSCcZPEnBAVB7jlPANCsW8MDsHJ4VgR_5/s1600/download.jpg"></a></div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px; text-align: left;"> - Dưới đây là tuyển tập <a href="http://sangkienkinhnghiemhay.blogspot.com/" style="border: 0px; color: #006699; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">sáng kiến kinh nghiệm</strong></a> hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong giảng dạy môn Ngữ văn  10. Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word.</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px; text-align: justify;"> - Áp dụng: Viết <a href="http://sangkienkinhnghiemhay.blogspot.com/" style="border: 0px; color: #006699; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">sáng kiến kinh nghiệm</strong></a> Ngữ văn  10, viết đề tài <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">NCKHSPUD Ngữ văn </strong> THPT, viết <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Tiểu luận</strong> Ngữ văn THPT</div> <div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; padding: 0px; text-align: justify;"> </div> </div>

KHO Sáng kiến kinh nghiệm HAY môn Ngữ văn Lớp 10 (PII)

- Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong giảng dạy môn Ngữ văn  10. Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word. - Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn  10, viết đ…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI VĂN HÓA DÂN GIAN

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="text-align: justify;"> DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG</span><span style="text-align: justify;">  </span><span style="text-align: justify;">MỐI QUAN HỆ VỚI VĂN HÓA DÂN GIAN</span><br /> <span style="text-align: justify;"><br /></span> <div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 39.95pt; text-justify: inter-ideograph;"> <b>Lí do chọn đề tài<o:p></o:p></b></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 39.95pt; text-justify: inter-ideograph;"> 1. Văn học dân gian là vốn qúi của văn học dân tộc. Hiểu được văn học dân gian giúp chúng ta hiểu được về truyền thống của cha ông trong quá khứ, nâng cao tinh thần tự hào dân tộc và tinh thần yêu nước trong mỗi con người. Việc giảng dạy văn học dân gian trong chương trình môn Văn các cấp học là cần thiết. Riêng đối với chương trình môn Văn lớp 10 T.H.P.T, việc giảng dạy các tác phẩm văn học dân gian lại càng quan trọng vì lượng tác phẩm văn học dân gian được giảng dạy là khá nhiều, tạo thành một mảng kiến thức quan trọng trong chương trình.<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 39.95pt; text-justify: inter-ideograph;"> <br /></div> <br /> <div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 39.95pt; text-justify: inter-ideograph;"> 2. Văn học dân gian mang đặc trưng nguyên hợp, là một bộ phận của văn hóa dân gian. Đặc trưng này khiến văn học dân gian là một bộ phận không thể tách rời với văn hóa dân gian. Vì thế, để hiểu văn học dân gian, không thể không đặt nó trong mối quan hệ với văn hóa dân gian.<o:p></o:p></div> <b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Ngu-van-THPT/Sang-kien-kinh-nghiem-mon-Ngu-van-Lop-10-PII.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br /> ----------------------------------------------------------------------------------------------<br /> Chào mừng bạn đến với <b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b>.Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI VĂN HÓA DÂN GIAN

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG  MỐI QUAN HỆ VỚI VĂN HÓA DÂN GIAN Lí do chọn đề tài 1. Văn học dân gian là vốn qúi của văn học dân tộc. Hiểu được văn học dân gian giúp chúng ta hiểu được về truyền thống của cha ông trong quá khứ, nâng cao tinh thần tự hào dân tộc và tinh …

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;">MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG</span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> Ở trường phổ thông hiện nay, tình hình dạy thơ nhìn chung chưa đạt hiểu quả cao. Riêng đối với thơ Đường, chưa có nhiều giáo viên giúp học sinh cảm nhận được cái hay cái đẹp của nó.</div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> </div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ở trường phổ thông hiện nay, tình hình dạy thơ nhìn chung chưa đạt hiểu quả cao. Riêng đối với thơ Đường, chưa có nhiều giáo viên giúp học sinh cảm nhận được cái hay cái đẹp của nó. …

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ: ẨN DỤ, HOÁN DỤ, PHÉP ĐỐI, PHÉP ĐIỆP

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;">HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ: ẨN DỤ, HOÁN DỤ, PHÉP ĐỐI, PHÉP ĐIỆP</span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 1.2pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">  Từ thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy rằng: Hướng dẫn học sinh giải bài tập về các biện pháp tu từ: Ẩn dụ, hoán dụ, phép đối, phép điệp, đây là một đề tài nhằm trao đổi với các đồng nghiệp về những suy nghĩ và kinh nghiệm của bản than để nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy môn ngữ văn ở nhà trường, đặc biệt là chương trình ngữ văn lớp 10, ban cơ bản.<span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></div> <div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 1.2pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> </div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ: ẨN DỤ, HOÁN DỤ, PHÉP ĐỐI, PHÉP ĐIỆP

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ: ẨN DỤ, HOÁN DỤ, PHÉP ĐỐI, PHÉP ĐIỆP  Từ thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy rằng: Hướng dẫn học sinh giải bài tập về các biện pháp tu từ: Ẩn dụ, hoán dụ, phép đối, phép điệp, đây là một đề tài nhằm trao đổi với các đồng ngh…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: Sử dụng những nguyên lý: Kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> <span style="color: green;">Sử dụng những nguyên lý: Kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh</span></span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><span style="color: green;"><br></span></span> <div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> <b>Lê Quý Đôn</b><span style="color: windowtext;"> đã nói: </span><span style="color: green;">“</span><b><i><span style="color: green;">Văn chương là gốc lớn của sự lập thân, là việc lớn của sự kinh tế</span></i></b><span style="color: green;">”.</span></div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: Sử dụng những nguyên lý: Kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: Sử dụng những nguyên lý: Kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh Lê Quý Đôn đã nói: “Văn chương là gốc lớn của sự lập thân, là v…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: TIẾP CẬN BÀI THƠ “ĐÂY THÔN VĨ DẠ” THÔNG QUA HỆ THỐNG NGÔN NGỮ

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;">TIẾP CẬN BÀI THƠ “ĐÂY THÔN VĨ DẠ” THÔNG QUA HỆ THỐNG NGÔN NGỮ</span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> Phân tích tác phẩm văn chương là một nội dung quan trọng trong chương trình THPT. Tuy nhiên có một thực tại khá phổ biến hiện nay ở các trường phổ thông là học sinh thường phân tích tác phẩm một cách sơ lược, chung chung dẫn tới lan man xa đề. </div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> <br></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> </div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: TIẾP CẬN BÀI THƠ “ĐÂY THÔN VĨ DẠ” THÔNG QUA HỆ THỐNG NGÔN NGỮ

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: TIẾP CẬN BÀI THƠ “ĐÂY THÔN VĨ DẠ” THÔNG QUA HỆ THỐNG NGÔN NGỮ Phân tích tác phẩm văn chương là một nội dung quan trọng trong chương trình THPT. Tuy nhiên có một thực tại khá phổ biến hiện nay ở các trường phổ thông là học sinh thường phân tích tác phẩm một cách sơ lược, chung…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: DÙNG SƠ ĐỒ TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THPT

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span><span style="color: #333333; font-size: 14pt; text-align: justify;">DÙNG SƠ ĐỒ TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THPT</span><br> <span style="color: #333333; font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: #333333; font-size: medium;">Một trong nhưng xu thế dạy học hiện nay là cố gắng biến những nội dung trừu tượng thành những dấu hiệu trực quan nhằm giúp học sinh dễ hình dung hơn kiến thức cơ bản của một bài học. So với dùng lời, việc dùng những dấu hiệu trực quan được coi là một phương tiện để “thị phạm hoá”, “tường minh hoá”, biến những lý thuyết rất khó hiểu trong bài học trở nên đơn giản hơn, học sinh dễ quan sát hơn. Nội dung bài học không chỉ được các em tiếp thu bằng cách nghe qua lời giảng của giáo viên mà còn được tận mắt chứng kiến, tận mắt được “nhìn” một cách tường minh mối quan hệ giữa các nội dung lí thuyết qua những dấu hiện trực quan.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: #333333; font-size: medium;"></span></div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: DÙNG SƠ ĐỒ TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THPT

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: DÙNG SƠ ĐỒ TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THPT Một trong nhưng xu thế dạy học hiện nay là cố gắng biến những nội dung trừu tượng thành những dấu hiệu trực quan nhằm giúp học sinh dễ hình dung hơn kiến thức cơ bản của một bài học. So với dùng lời, việc dùng những dấu hiệu trực…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LÝ LUẬN VĂN HỌC – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;">MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LÝ LUẬN VĂN HỌC – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT</span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> <span lang="NL">Trong quá trình học văn của học sinh THPT, việc trang bị  kiến thức lý luận văn học là vô  cùng cần thiết. Tuy nhiên để học sinh tiếp nhận kiến thức lý luận văn học không phải là điều dễ dàng. Bởi môn học này đối với học sinh  THPT là tương đối khó. Ngay cả với giáo viên giảng dạy môn ngữ văn THPT thì việc truyền đạt kiến thức lý luận văn  học, làm cho học sinh yêu thích môn học này cũng là cả một vấn đề.</span></div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LÝ LUẬN VĂN HỌC – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LÝ LUẬN VĂN HỌC – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT Trong quá trình học văn của học sinh THPT, việc trang bị  kiến thức lý luận văn học là vô  cùng cần thiết. Tuy nhiên để học sinh tiếp nhận kiến thức lý luận văn học không phải…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: SKKN, NCKHSPUD Văn 10: ĐỔI MỚI KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT XXX

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> SKKN, NCKHSPUD Văn 10: </span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;">ĐỔI MỚI KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ  GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT XXX</span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 30.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> Nâng cao chất lượng dạy và học là một vấn đề lớn gồm rất nhiều khâu, nhiều phương diện, trong đó đổi mới kiểm tra đánh giá là  khâu rất quan trọng. Để đáp ứng những yêu cầu mới của mục tiêu giáo dục việc kiểm tra đánh giá cũng phải chuyển biến mạnh mẽ theo hướng phát triển trí thông minh, sáng tạo cho học sinh, khuyến khích vận dụng linh hoạt các đơn vị kiến thức, kĩ năng đã học vào những tình huống thực tế, làm bộc lộ những vấn đề nóng hổi của đời sống cá nhân, gia đình và cộng đồng.<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 30.0pt; text-justify: inter-ideograph;"> </div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: SKKN, NCKHSPUD Văn 10: ĐỔI MỚI KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT XXX

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: SKKN, NCKHSPUD Văn 10: ĐỔI MỚI KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ  GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT XXX Nâng cao chất lượng dạy và học là một vấn đề lớn gồm rất nhiều khâu, nhiều phương diện, trong đó đổi mới kiểm tra đánh giá là  khâu rất quan trọng. Để đáp…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: Nâng cao chất lượng giờ luyện tập thực hành tiếng Việt cho học sinh THPT bằng việc sử dụng graph.

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="color: blue; font-size: 14pt; text-align: justify;">SKKN, NCKHSPUD Văn 10:</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> Nâng cao chất lượng giờ </span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;">luyện tập thực hành tiếng Việt cho học sinh THPT bằng việc sử dụng graph.</span><br> <span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"><br></span> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Trong xu hướng hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy học được đặt ra như một vấn đề cấp thiết nhằm hướng dẫn người học chủ động tư duy trong quá trình tiếp nhận tri thức, dạy cho người học phương pháp tự học, tự thu nhận thông tin một cách có hệ thống, có tư duy phân tích, tổng hợp, phát triển được năng lực của mỗi học sinh.<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"></span></div> </div>

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: Nâng cao chất lượng giờ luyện tập thực hành tiếng Việt cho học sinh THPT bằng việc sử dụng graph.

SKKN, NCKHSPUD Văn 10: Nâng cao chất lượng giờ luyện tập thực hành tiếng Việt cho học sinh THPT bằng việc sử dụng graph. Trong xu hướng hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy học được đặt ra như một vấn đề cấp thiết nhằm hướng dẫn người học chủ động tư duy trong quá trình tiếp nhận tri thức, dạy ch…

Read more »