Hỏi đáp Sinh học THPT: Sinh lí thực vật, Sinh lí ĐV (Phần 2)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học THPT: Sinh lí thực vật, Sinh lí ĐV (Phần 2)<br /><br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>1. Giải thích vì sao cây trên cạn bị ngập úng lâu sẽ chết?</strong><br /><br /><strong>2. Đặc điểm khác biệt cơ bản giữa cơ chế hấp thụ nước và cơ chế hấp thụ ion khoáng là gì?</strong><br /><br /><strong>3. Nếu có một ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ trong ống đó có thể tiếp tục đi lên được không, vì sao?</strong><br /><br /><strong>4. Hãy giải thích nguyên nhân của hiện tượng ứ giọt? </strong><br /><br /><strong>5. Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở của khí khổng là tác nhân nào?</strong><br /><br /><strong>6. Vì sao dưới bóng cây mát hơn dưới mái che bằng vật liệu xây dựng?</strong><br /><br /><strong>7. Vì sao cần phải bón phân với liều lượng hợp lí tùy thuộc vào loại đất, loại phân bón, giống và cây trồng?</strong><br /><br /><strong>8. Hãy liên hệ thực tế, nêu một số biện pháp giúp cho quá trình chuyển hóa các muối khoáng ở trong đất từ dạng không tan thành dạng hòa tan dễ hấp thụ đối với cây.</strong><br /><br /><strong>9. Vì sao thiếu nitơ trong môi trường dinh dưỡng, cây lúa không thể sống được?</strong><br /><br /><strong>10. Nêu các dạng nito có trong đất và các dạng nito mà cây hấp thụ được.</strong><br /><br /><strong>11. Trình bày vai trò của quá trình cố định nito phân tử bằng con đường sinh học đối với sự dinh dưỡng nito của thực vật.</strong><br /><br /><strong>12. Thế nào là bón phân hợp lý và biện pháp đó có tác dụng gì đối với năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường?</strong><br /><br /><strong>B. Đáp án</strong><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-thpt-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dv-phan-2/">Hỏi đáp Sinh học THPT: Sinh lí thực vật, Sinh lí ĐV (Phần 2)</a>

Hỏi đáp Sinh học THPT: Sinh lí thực vật, Sinh lí ĐV (Phần 2)

Hỏi đáp Sinh học THPT: Sinh lí thực vật, Sinh lí ĐV (Phần 2) A. Câu hỏi 1. Giải thích vì sao cây trên cạn bị ngập úng lâu sẽ chết? 2. Đặc đi...

Read more »

Hỏi - đáp Sinh học THPT: Sinh lí học thực vật và động vật (Phần I)

<div class="pf-content">Hỏi – đáp Sinh học THPT: Sinh lí học thực vật và động vật<br /><br />Dành cho ôn tập môn Sinh học<br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>A.  Câu hỏi</strong></span><br /><br /><strong>Câu 1: Sinh trưởng ở thực vật là gì ? Phát triển ở thực vật là gì ?</strong><br /><br /><strong>Câu 2: Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng ở thực vật.</strong><br /><br /><strong>Câu 3:  Sinh trưởng, Phát triển ở động vật là gì?</strong><br /><br /><strong>Câu 4</strong>: <strong>Trình bày đặc điểm phát triển của Sinh vật phát triển qua biến thái.</strong><br /><br /><strong>Câu 5</strong>: <strong>Sinh sản là gì ? Nêu tên các hình thức sinh sản.</strong><br /><br /><strong>Câu 6: Trình bày Các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật</strong><br /><br /><strong>Câu 7: </strong><strong>Vai trò của sinh sản vô tính ở thực đối với đời sống thực vật và con người ?</strong><br /><br /><strong>Câu 8</strong>: <strong>Sinh sản hữu tính ở thực vật là gi? Sinh sản hữu tính có gì ưu việc hơn sinh sản vô tính?</strong><br /><br /><strong>Câu 9: Trình bày quá trình hình thành hạt phấn và quá túi phôi.</strong><br /><br /><strong>Câu 10: Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật</strong><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>B. Đáp án</strong></span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>ĐĂNG NHẬP ĐỂ TRẢ LỜI</strong></span></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-thpt-sinh-li-hoc-thuc-vat-va-dong-vat-phan-i/">Hỏi - đáp Sinh học THPT: Sinh lí học thực vật và động vật (Phần I)</a>

Hỏi - đáp Sinh học THPT: Sinh lí học thực vật và động vật (Phần I)

Hỏi – đáp Sinh học THPT: Sinh lí học thực vật và động vật Dành cho ôn tập môn Sinh học A.  Câu hỏi Câu 1: Sinh trưởng ở thực vật là gì ? Phá...

Read more »

DANH MỤC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN THCS - PHẦN 1

<div class="pf-content"> <br> <strong style="color: red;">DANH MỤC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN THCS – PHẦN 1 <span style="color: #3366ff;"><em>(Tài liệu tham khảo từ lớp 6 đến lớp 9)</em></span></strong><br> <br> </div>

DANH MỤC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN THCS - PHẦN 1

DANH MỤC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN THCS – PHẦN 1 (Tài liệu tham khảo từ lớp 6 đến lớp 9)

Read more »

Hỏi đáp Vật lí lớp 6 - THCS (Phần thứ nhất)

<div class="pf-content"><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Hỏi đáp Vật lí lớp 6 – THCS</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>A. Câu hỏi – Bài tập</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>1. </strong>Có hai cốc thủy tinh chồng khít vào nhau. Một bạn học sinh định dùng nước nóng và nước đá  để tách hai cốc ra. Hỏi bạn đó phải làm thế nào?</span></div><a name='more'></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">2.:<strong> Tại</strong> sao khi ta rót nước nóng ra khỏi phích nước, rồi đậy nút lại ngay thì nút hay bị bật ra? Làm thế nào để tránh hiện tượng này?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>3: </strong>Tại sao khi ta rót nước nóng vào cốc thủy tinh dày thì cốc dễ vỡ hơn là khi rót nước nóng vào cốc thủy tinh mỏng?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">4. Cấu tạo của nhiệt kế y tế có đặc điểm gì ? Cấu tạo như vậy, có tác dụng gì ?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">5. Khi nhiệt kế thuỷ ngân (hoặc rượu) nóng lên thì cả bầu chứa và thuỷ ngân (hoặc rượu) đều nóng lên. Tại sao thuỷ ngân (hoặc rượu) vẫn dâng lên trong ống thuỷ tinh?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">6. Tại sao bảng nhiệt độ của nhiệt kế y tế lại không có nhiệt độ dưới 35⁰C và trên 42⁰C.</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">7. Hai nhiệt kế có cùng bầu chứa một lượng thuỷ ngân như nhau, nhưng ống thuỷ tinh có tiết diện khác nhau. Khi đặt cả hai nhiệt kế này vào hơi nước đang sôi thì mực thuỷ ngân trong hai ống có dâng cao như nhau không? Tại sao?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">8. Hãy kể một số loại nhiệt kế mà em biết? Những nhiệt kế đó thường dùng để đo gì?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">9. So sánh đặc điểm sự nở vì nhiệt của các chất rắn lỏng khí?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">10. Trong nhiệt giai Farenhai, nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu, nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">11. Trong nhiệt giai Xenxiut, nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu, nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">12. Đổi ^oC sang ^oF:</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">a/ 70^oC=?^oF                                                               b/ 85^oC=?^oF</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">13. Đổi  ^oF sang ^oC:</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">a/ 176^oF =?^oC                                                             b/ 104^oF=?^oC</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">14. Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện nào?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">15. Em hãy nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất: chất rắn, chất lỏng, chất khí? Ví dụ và ứng dụng trong thực tế ở từng loại</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">16. Em hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau về sự nở vì nhiệt của chất rắn và chất khí?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">17. Em hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau về sự nở vì nhiệt của chất lỏng và chất khí?</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 12pt;">B. Trả lời</span></strong></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Đăng nhập để xem trả lới</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-vat-li-lop-6-thcs-phan-thu-nhat/">Hỏi đáp Vật lí lớp 6 - THCS (Phần thứ nhất)</a>

Hỏi đáp Vật lí lớp 6 - THCS (Phần thứ nhất)

Hỏi đáp Vật lí lớp 6 – THCS A. Câu hỏi – Bài tập 1. Có hai cốc thủy tinh chồng khít vào nhau. Một bạn học sinh định dùng nước nóng và nước đ...

Read more »

Câu hỏi và đáp án ôn tập Địa lí lớp 6 - Học kỳ II - Phần I

<div class="pf-content"><span style="font-size: 12pt;">Câu hỏi và đáp án ôn tập Địa lí lớp 6 – Học kỳ II – Phần I                       </span><br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 1: </em><em>Dựa vào công dụng khoáng sản phân ra mấy loại? Kể tên những khoáng sản thuộc mỗi loại đó?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 2: Dựa vào đâu để phân ra các khối khí : nóng, lạnh, đại dương, lục địa ? Nêu vị trí hình thành và tính chất từng loại khối khí ? </em></span><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 3: Thời tiết và khí hậu có sự khác nhau như thế nào?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 4: Khí áp là gì ? Trình bày sự phân bố các đai khí áp cao và thấp trên Trái đất ?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 5: Gió là gì ? Nêu tên , phạm vi hoạt động và hướng của các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 6: Vì sao không khí có độ ẩm ? Nhiệt độ có ảnh hưởng như thế nào đến khả năng chứa hơi nước và độ ẩm của không khí? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 7 :Con người có ảnh hưởng như thế nào đến sự phân bố động vật, thực vật trên Trái Đất? </em>         </span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 8: Trên Trái Đất có mấy đới khí hậu chính theo vĩ độ ? Trình bày giới hạn và đặc điểm của từng đới ? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 9 : Cho biết độ muối của nước biển và đại dương ? </em><em>Vì sao độ muối của các biển và đại dương lại khác nhau? </em></span><br /><br /><strong>B. Đáp án</strong><strong> </strong><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 1: </em><em>Dựa vào công dụng khoáng sản phân ra mấy loại? Kể tên những khoáng sản thuộc mỗi loại đó?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời :</span><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 2: Dựa vào đâu để phân ra các khối khí : nóng, lạnh, đại dương, lục địa ? Nêu vị trí hình thành và tính chất từng loại khối khí ? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời :</span><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 3: Thời tiết và khí hậu có sự khác nhau như thế nào?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời :</span><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 4: Khí áp là gì ? Trình bày sự phân bố các đai khí áp cao và thấp trên Trái đất ?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời :</span><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 5: Gió là gì ? Nêu tên , phạm vi hoạt động và hướng của các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời:</span><br /><br />/noidungan]<br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Gió là sự chuyển động của không khí từ các đai khí áp cao về các đai khí áp thấp.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Các loại gió thổi thường xuyên:</span><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><table><tbody><tr><td width="93"><span style="font-size: 12pt;"><em>Loại gió</em></span></td><td width="342"><span style="font-size: 12pt;"><em>Phạm vi hoạt động</em></span></td><td width="272"><span style="font-size: 12pt;"><em>Hướng gió </em></span></td></tr><tr><td width="93"><span style="font-size: 12pt;">Tín phong</span></td><td width="342"><span style="font-size: 12pt;">Thổi từ  khoảng các vĩ độ 30⁰ Bắc và Nam ( các đai áp cao chí tuyến)  về Xích đạo ( đai áp thấp xích đạo).</span></td><td width="272"><span style="font-size: 12pt;">- Ở nửa cầu Bắc : hướng Đông Bắc</span><br /><span style="font-size: 12pt;">- Ở nửa cầu Nam : hướng Đông Nam</span></td></tr><tr><td width="93"><span style="font-size: 12pt;">Tây ôn đới</span></td><td width="342"><span style="font-size: 12pt;">Thổi từ  khoảng các vĩ độ 30⁰ Bắc và Nam ( các đai áp cao chí tuyến)  lên khoảng các vĩ độ 60⁰ Bắc và Nam ( các đai áp thấp ôn đới)</span></td><td width="272"><span style="font-size: 12pt;">- Ở nửa cầu Bắc : hướng Tây Nam </span><br /><span style="font-size: 12pt;">- Ở nửa cầu Nam : hướng Tây Bắc</span></td></tr><tr><td width="93"><span style="font-size: 12pt;">Đông cực</span></td><td width="342"><span style="font-size: 12pt;">Thổi từ  khoảng vĩ độ 90⁰ Bắc và Nam ( cực Bắc và cực Nam )  về khoảng các vĩ độ 60⁰ Bắc và Nam ( các đai áp thấp ôn đới)</span></td><td width="272"><span style="font-size: 12pt;">- Ở nửa cầu Bắc : hướng Đông Bắc</span><br /><span style="font-size: 12pt;">- Ở nửa cầu Nam : hướng Đông Nam</span></td></tr></tbody></table><span style="font-size: 12pt;"> [/noidungan]</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 6: Vì sao không khí có độ ẩm ? Nhiệt độ có ảnh hưởng như thế nào đến khả năng chứa hơi nước và độ ẩm của không khí? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Trả lời :</em></span><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 7 :Con người có ảnh hưởng như thế nào đến sự phân bố động vật, thực vật trên Trái Đất? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời :</span><br /><br />                                                                                           <br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 8: Trên Trái Đất có mấy đới khí hậu chính theo vĩ độ ? Trình bày giới hạn và đặc điểm của từng đới ? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời:</span><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Câu 9 : Cho biết độ muối của nước biển và đại dương ? Vì sao độ muối của các biển và đại dương lại khác nhau? </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Trả lời</span><br /><br /><br /><strong>Còn nữa</strong><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/cau-hoi-va-dap-an-on-tap-dia-li-lop-6-hoc-ky-ii-phan-i/">Câu hỏi và đáp án ôn tập Địa lí lớp 6 - Học kỳ II - Phần I</a>

Câu hỏi và đáp án ôn tập Địa lí lớp 6 - Học kỳ II - Phần I

Câu hỏi và đáp án ôn tập Địa lí lớp 6 – Học kỳ II – Phần I                        A. Câu hỏi Câu 1: Dựa vào công dụng khoáng sản phân ra mấy...

Read more »

Các quy tắc vàng khi học Tiếng Anh

<div class="pf-content"><h3 style="text-align: justify;"><span style="color: red; font-size: 10pt;">Môn học nào cũng cần có quy tắc. Bạn rất muốn học Giỏi môn Tiếng Anh mà mình yêu thích . Hãy chú ý các quy tắc vàng này nhé. Sau đây http://hoctrenmobile.net muốn chia sẻ cùng các bạn.</span></h3><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">1 <strong>Bạn cần đưa ra mục tiêu phù hợp:</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Để học tốt môn tiếng anh nên nên đưa ra mục tiêu phù hợp. Đây là điều kiện giúp bạn có được thành công cho mình. Mục tiêu của bạn đặt ra như: học để qua môn? Học để qua các kì thi? Học để xin việc? Học để đi du học? Hãy đặt mục tiêu phù hợp cho bản thân. Và hãy nhớ rằng đừng đặt ra những mục tiêu quá lớn vì điều đó khiến bạn mất tự tin nếu bạn bị thất bại.</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 2 <strong>Bạn hãy lên kế hoạch và tuân thủ chúng</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Chần chừ là một trong những lý do khiến nhiều bạn thất bại trong việc học tiếng Anh. Để đạt được kết quả mong muốn, bạn cần lập cho mình kế hoạch học tập ngay từ khi bắt đầu và luôn rèn luyện, tập luyện theo kế hoạch. Chọn cho mình những bộ sách, tài liệu học tập đáng tin cậy nếu bạn muốn tự học. Và để có được kết quả cao thì bạn cần cả việc học trên lớp và tự học.   Khi bạn học trên lớp bạn hãy duy trì một không khí thoải mái nhất để tiếp thu bài nhanh nhất. Với việc tự học, các tài liệu tự học nên có đáp án và hướng dẫn chi tiết giúp bạn tiết kiệm thời gian và hiệu quả hơn. Một lưu ý là học nhóm cũng là một phương pháp rất tốt.   Chọn thời gian học vào một khoảng giờ cố định trong ngày và lặp đi lặp lại việc ôn tập hàng ngày sẽ nhanh chóng nâng cao điểm số của bạn. Hãy lập kế hoạch học tập và thực hiện nó.  </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 3 <strong>Bạn nên tìm hiểu trước những gì mình sẽ học</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Với bất kì môn học nào, muốn giỏi bạn đều phải hiểu biết về môn học đó. Tiếng Anh cũng không ngoại lệ. Trước khi bắt đầu, bạn cần trang bị cho mình những hiểu biết về cấu trúc từng phần của môn học. Tiếng Anh không khó, nhưng vì nó là ngoại ngữ cho nên sự lạ lẫm khiến không ít sinh viên, học sinh thấy “sợ”. Vì vậy việc đọc trước sách giáo khoa, nghiên cứu các tài liệu liên quan, thử làm các bài tập trong sách, tập đọc, tập viết,… sẽ giúp các bạn tiếp cận dễ dàng hơn với môn này.</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 4 <strong>Mở rộng “vốn” từ vựng của mình</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Một trong những lí do khiến bạn học kém tiếng Anh là do vốn tự vựng quá ít hoặc chỉ ở mức giới hạn. Để học tốt hơn bạn hãy liên tục bổ sung từ mới để “kho dự trữ” từ vựng phong phú về nhiều lĩnh vực khác nhau.    Lời khuyên tốt nhất là người học nên có một cuốn sổ tay nhỏ và viết tất cả các từ mới vào đó. Không nên học từ mới theo một danh sách các từ. Vì bạn chỉ có thể nhớ được từ vựng một cách tốt nhất và dễ dàng nhất chỉ nhờ vào ngữ cảnh của từ. Do vậy với mỗi một từ bạn gặp trong quá trình học hãy viết từ đó và học từ đó trong câu. Và mỗi cuối tuần hãy tổng kết lại một lần.   Không nên sử dụng từ điển song ngữ trong quá trình học từ. Những từ điển điện tử sẽ làm cho việc học từ của bạn trở nên dễ dàng hơn rất nhiều. Sẽ không thể nhớ được từ nếu bạn không dành một chút nỗ lực cho việc hiểu và nhớ nó.</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 5 <strong>Hãy tập nghe nhiều và nhanh</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Bạn nên tập nghe thật nhiều và thật nhanh. Khi nghe, bạn không nên tạo cho mình thói quen tua lại băng, hãy coi đoạn băng như trong kì thi và bạn không thể có cơ hội nghe lại và áp lực đó sẽ khiến bạn nỗ lực hơn. Hãy có gắng tua lại ít nhất có thể mà hãy cố gắng nghe hết đoạn băng rối cố gắng đoán xem đoạn băng nói những gì và cuối cùng thì mới nghe lại.    </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 6 <strong>Tận dụng phương tiện thông tin đại chúng</strong> </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">Một trong những phương pháp học tiếng Anh hiệu quả nhất là học theo tiếng Anh thực tiễn. Bạn hãy chịu khó xem TV, nghe đài, đọc sách báo; chú ý tới những mẩu quảng cáo, những tin tức về thời tiết, về tình trạng giao thông…nó sẽ giúp ích rất nhiều giúp bạn mở rộng vốn từ cũng như sự phản xạ của bạn.   Có rất nhiều trang web cung cấp miễn phí các mẫu đề thi. Vì vậy bạn nên thường xuyên lướt qua các trang web. Bạn có thể dành một tiếng đồng hồ mỗi ngày để học tiếng Anh trên mạng, nhưng nhớ đừng bị thu hút bởi các trò chơi trên mạng.</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 7 <strong>Luôn khắc phục những điểm yếu</strong> </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">Sau một thời gian làm quen với tiếng Anh, bạn sẽ biết được bạn yếu ở phần nào, có thể có những mảng ngữ pháp bạn chưa nắm vững. Khi học trên lớp, bạn hãy nhờ tới sự trợ giúp của thầy cô giáo của bạn, làm thêm những phần bài tập mà thầy cô giáo của bạn giao cho. Khi tự học, hãy tìm cho mình những nguồn tài liệu tốt nhất có thể giúp bạn củng cố hơn những vấn đề đó. Internet cũng là một trong những công cụ hỗ trợ việc học tập của bạn rất tốt. Bạn có thể tìm kiếm những giải thích hoặc những bài tập bổ trợ trên Internet thông qua thanh cộng cụ tìm kiếm rất hiệu quả.</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 8 <strong>Đọc to</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Đọc to sẽ trợ giúp cho bạn kỹ năng đọc hiểu và nghe hiểu. Để hiểu được tiếng Anh tốt hơn thì điều quan trọng là bạn phải hiểu được nhịp điệu của ngôn ngữ này. Hãy đọc thật nhiều sách, báo, tạp chí và thậm chí là truyện dành cho thiếu nhi. Bạn cũng có thể thu âm giọng đọc của mình vào trong đài để xem giọng của mình như thế nào.1. Nghỉ ngơi khi căng thẳng   Nếu bạn cảm thấy quá căng thẳng do học nhiều hay do kỳ vọng quá lớn vào bản thân thì bạn phải học cách cân bằng lại trạng thái của mình. Khi căng thẳng hãy hít một hơi thật sâu và tự nhủ là mình sẽ cố gắng hết sức. </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 9 <strong>Bạn nên tận dụng những người bạn bản xứ</strong> </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">Hãy tận dụng những người bạn nước ngoài, vì họ chính là những “thầy giáo” linh hoạt nhất. Bạn có nhiều cách để tiếp cận với họ và học hỏi từ họ. Như nếu bạn không thể thuê được gia sư cho mình mà bạn lại quen một người bản xứ nói tiếng Anh muốn học tiếng mẹ đẻ của bạn thì đây là một cơ hội tuyệt vời cho bạn học tiếng Anh. Bạn hãy nhận lời dạy miễn phí cho họ một tuần một tiếng. Trong quá trình dạy, chắc chắn bạn sẽ học hỏi được nhiều từ mới và cách diễn đạt bằng tiếng Anh cũng như các quy tắc ngữ pháp.   </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">10 <strong>Luôn có một cuốn sổ tay</strong></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> Luôn giữ một quyển sổ tiếng Anh bên mình không có nghĩa là bạn phải ghi chép lại tất cả các hoạt động hàng ngày của mình mà bạn có thể ghi bất cứ điều gì mình thích như một cụm từ hay trong tiếng Anh, lý do vì sao bạn thích nó, thậm chí là viết về người giáo viên mà bạn ngưỡng mộ,….</span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;"> 11 <strong>Chuẩn bị tốt cho các kì thi</strong> </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">Một nguyên tắc bạn cần phải nhớ đó là: đừng bao giờ học nhồi nhét trong một khoảng thời gian ngắn trước khi thi. Một tuần trước ngày thi là khoảng thời gian để ôn tập và củng cố lại kiến thức chứ không phải là lúc bạn nhồi vào đầu mình những kiến thức mới. Hãy ngủ đủ giấc vào đêm trước ngày thi. Vào ngày thi, bạn nên tận hưởng một bữa ăn ngon miệng và nghỉ ngơi vài giờ trước khi đi thi. Bạn cũng có thể nghĩ ra cho mình một phần thưởng sau khi thi xong như một chuyến đi chơi chẳng hạn. </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">12<strong> Luôn đặt câu hỏi</strong> </span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: #232323;">Để nâng cao trình độ tiếng anh của mình bạn đừng bao giờ ngại ngần khi đưa ra những câu hỏi. Khi học trên lớp, câu hỏi của bạn hay của những học viên khác đều làm cho những người khác ngộ ra được nhiều điều. Trong trường hợp giáo viên không rảnh rỗi thì những người bạn chính là những người giúp bạn giải đáp thắc mắc tốt nhất. Khi tự học, việc luôn đặt ra câu hỏi sẽ kích thích sự tìm kiếm, và sự tìm kiếm để trả lời câu hỏi khiến bạn nhớ lâu hơn.</span></div><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/cac-quy-tac-vang-khi-hoc-tieng-anh/">Các quy tắc vàng khi học Tiếng Anh</a>

Các quy tắc vàng khi học Tiếng Anh

Môn học nào cũng cần có quy tắc. Bạn rất muốn học Giỏi môn Tiếng Anh mà mình yêu thích . Hãy chú ý các quy tắc vàng này nhé. Sau đây http://...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS

<div class="pf-content">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES-Exercise 2.)<br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>MODAL VERBS</strong><br /><br /><ol><li><em>  <strong>Can</strong></em>( quá khứ là could ) : chỉ một khả năng hoặc cơ hội làm đều gì đó, nghĩa là “ có thể”.</li></ol>Ex :<strong>      – </strong>Tom <strong>can</strong> play three musical intruments.<br /><br />- In the past, people <strong>could</strong> hardly travel easily.<br /><br /><em>2. <strong>may / might</strong> : </em>diễn đạt điều gì đó không chắc chắn xảy ra.<br /><br />Ex :       - It <strong>may / might</strong> be a bomb.<br /><br />- She <strong>may / might</strong> be at home today.<br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-mixed-exercises-on-tenses-exercise-2-modal-verbs/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES-Exercise 2.) MODAL VERBS   Can ( quá khứ là ...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.)

<div class="pf-content">(MIXED EXERCISES ON TENSES-Exercise 2.)<br /><br /><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><br /><strong>Exercise 2.  Choose the underlined part in each sentence (A, B,C, or D ) that needs correcting</strong><br /><br />1. Mr. Pike likes travelling. By the time he will be 60, he will have visited 15 countries.<br /><br />A             B                        C                             D<br /><br />2. I sometimes wish that I will have another car<strong><em>.</em></strong><br /><br />A         B         C          D<br /><br />3. Peter does likes football. He never misses a football match.<br /><br />A                         B                 C    D<br /><br />4. Mr. Pike stopped his car, got out and looking around.<br /><br />A                           B               C        D<br /><br />5. Peter wished they have not been punished by the teacher yesterday.<br /><br />A            B                    C   D<br /><br />6. Why are you so late? I am waiting here for more than one hour.<br /><br />A                               B                          C             D<br /><br />7. Why didn’t Peter go to school? What did happened to him?<br /><br />A               B                                      C           D<br /><br />8. I was listening to the radio when the door bell ring.<strong><em>  </em></strong><br /><br />A                     B                C                           D<br /><br /><ol start="9"><li>I have learned English for I was 10 years old.</li></ol>A                          B      C          D<br /><br />10. She has not met her mother since she has moved to London two years ago.<br /><br />A                B                                         C                                          D<br /><br />11. After Mrs. Wang had returned to her house from work, she was cooking dinner.<br /><br />A            B                      C                  D<br /><br />12. Jimmy threw the ball high in the air, and Betty catching it when it came down.<br /><br />A                     B                                      C                  D<br /><br />13. Linda has worn her new yellow dress only once since she buys it.<br /><br />A                     B                      C                            D<br /><br />14. Last week Mark told me that he got very bored with his present job and is looking for a new one.<br /><br />A                     B                                                                 C                      D<br /><br />15. Having fed the dog, he was sat down to his own meal.<br /><br />A                                   B              C         D<br /><br />16. His wife returned when he has left this world for half a day.<br /><br />A                                           B                         C       D<br /><br />17. They are going to have to leave soon and so do we.<br /><br />A              B                     C     D<br /><br />18. The boss laughed when the secretary has told him that she really needed a pay rise.<br /><br />A                               B      C           D<br /><br />19. The telephone rang several times and then stop before I could answer it.<br /><br />A            B      C                   D<br /><br /><br /><br />20. Debbie, who is an excellent tennis player, has been playing tennis since ten years.<br /><br />A                                          B          C                                  D<br /><br />21. I have seen lots of interesting places when I went on holiday last summer.<br /><br />A         B              C                                  D<br /><br />22. When my cat heard a noise in the bushes, she stopped moving and listen intently.<br /><br />A                                                               B                C         D<br /><br />23. I think it’s time you must change your way of living.<br /><br />A                                   B                      C         D<br /><br />24. When I’m shopping, I ran into an old friend who I hadn’t met for five years.<br /><br />A                     B                                      C            D<br /><br />25. The police arrested the man while he is having dinner in a restaurant.<br /><br />A                                         B             C                   D<br /><br />26. Peter and Wendy first met in 2006, and they are married for three years now.<br /><br />A                  B                      C                                          D<br /><br />27. Some people are believing there is life on other planets.<br /><br />A                         B                               C     D<br /><br />28. Every morning, the sun shines in my bedroom window and waking me up.<br /><br />A                                 B                  C              D<br /><br /><strong>Exercise 3. </strong><strong>Rewrite the following sentences using the cues.</strong><br /><br />1. I have not been to an Indian restaurant for ages.<br /><br /><em>     It is ages</em><em>____________________________________________________</em><br /><br />2. How long have Helen and Robert been married?<br /><br /><em>     When ______________________________________________________</em><br /><br />3. When you phoned me, it was my lunchtime.<br /><br />When ______________________________________________________<br /><br />4. I have not had a Chinese meal for 4 years.<br /><br /><em>     The last time _________________________________________________</em><br /><br />5. David went home before we arrived.<br /><br /><em>     When _______________________________________________________</em><br /><br />6. I have only recently started wearing glasses.<br /><br /><em>      I did not­_____________________________________________________</em><br /><br />7. Jack left the office before I arrived there.<br /><br /><em>     When _______________________________________________________</em><br /><br />8. During my dinner, the phone rang.<br /><br /><em>     While _______________________________________________________</em><br /><br />9. I have not been to the cinema for 2 months.<br /><br /><em>     I last _____________________________________________________________</em><br /><br />10. This is my first visit to Japan.<br /><br /><em>     This is the first time_________________________________________________  </em><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-mixed-exercises-on-tenses-exercise-2/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.)

(MIXED EXERCISES ON TENSES-Exercise 2.) Exercise 2.  Choose the underlined part in each sentence (A, B,C, or D ) that needs correcting 1. Mr...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES)

<div class="pf-content"><div style="text-align: center;"><strong>MIXED EXERCISES ON TENSES</strong></div><a name='more'></a><br /><br /><div style="text-align: center;"><strong>Exercise 1 . Choose the best answer among A, B, C, or D.</strong></div><br />1. When I last saw him, he _____ in London.<br /><br />A. has lived                        B. is living                     C. was living                 D. has been living<br /><br />2. We _______ Dorothy since last Saturday.<br /><br />A. don’t see                       B. haven’t seenC. didn’t see                             D. hadn’t seen<br /><br />3. The train ______ half an hour ago.<br /><br />A. has been leaving             B. left                           C. has left                                 D. had left<br /><br />4. Jack ______ the door.<br /><br />A. has just painted              B. paint                        C. will have painted      D. painting<br /><br />5. My sister ________ for you since yesterday.<br /><br />A. is looking                       B. was looking  C. has been looking      D. looked<br /><br />6. I ______ Texas State University now.<br /><br />A. am attending                  B. attend                      C. was attending                       D. attended<br /><br />7. He has been selling motorbikes ________.<br /><br />A. ten years ago                 B. since ten years          C. for ten years ago      D. for ten years<br /><br />8. Christopher Columbus _______ American more than 500 years ago.<br /><br />A. discovered                        B. has discovered         C. had discovered        D. had been discovering<br /><br />9. He fell down when he ______ towards the church.<br /><br />A. run                                    B. runs                         C. was running              D. had run<br /><br />10. We _______ there when our father died.<br /><br />A. still lived                         B. lived still       C. was still lived                        D. were still living<br /><br />11. They ______ table tennis when their father comes back home.<br /><br />A. will play                         B. will be playing          C. play                         D. would play<br /><br />12. By Christmas, I _______ for Mr. Smith for six years.<br /><br />A. shall have been working                        B. shall work<br /><br />C. have been working                                             D. shall be working<br /><br />13. I _______ in the room right now.<br /><br />A. am being                        B. was being     C. have been being                   D. am<br /><br />14. I ______ to New York three times this year.<br /><br />A. have been                      B. was                          C. were                                    D. had been<br /><br />15. I’ll come and see you before I _______ for the States.<br /><br />A. leave                              B. will leave                  C. have left                               D. shall leave<br /><br />16. The little girl asked what _______ to her friend.<br /><br />A. has happened                                                     B. happened<br /><br />C. had happened                                                    D. would have been happened<br /><br />17. John ______ a book when I saw him.<br /><br />A. is reading                       B. read                         C. was reading            D. reading<br /><br />18. He said he _______ return later.<br /><br />A. will                                B. would                      C. can                                      D. would be<br /><br />19. Jack ________ the door.<br /><br />A. has just opened              B. open                        C. will have opened      D. opening<br /><br />20. I have been waiting for you ______ .<br /><br />A. since early morning                                 B. since 9a.m<br /><br />C. for two hours                                                     D. All are correct<br /><br />21. Almost everyone _______ for home by the time we arrived.<br /><br />A. leave                              B. left                           C. leaves                                  D. had left<br /><br />22. By the age of 25, he ______ two famous novels.<br /><br />A. wrote                             B. writes                       C. has written               D. had written<br /><br />23. While her husband was in the army, Mary ______ to him twice a week.<br /><br />A. was reading                   B. wrote                       C. was written              D. had written<br /><br />24. I couldn’t cut the grass because the lawn mower ______ a few days previously.<br /><br />A. broke down                                                       B. has been broken<br /><br />C. had broken down                                               D. breaks down<br /><br />25. Since _______, I have heard nothing from him.<br /><br />A. he had left                      B. he left                       C. he has left                D. he was left<br /><br />26. After I _______ lunch, I looked for my bag.<br /><br />A. had                                B. had had                    C. have has                              D. have had<br /><br />27. By the end of next year, George _______ English for two years.<br /><br />A. will have learned            B. will learn                  C. has learned              D. would learn<br /><br />28. The man got out of the car, ________ round to the back and opened the book.<br /><br />A. walking                          B. walked                     C. walks                                   D. walk<br /><br />29. Henry _______ into the restaurant when the writer was having dinner.<br /><br />A. was going                      B. went                        C. has gone                              D. did go<br /><br />30. He will take the dog out for a walk as soon as he ______ dinner.<br /><br />A. finish                              B. finishes                     C. will finish                  D. finishing<br /><br />31. I shall be glad when he _______.<br /><br />A. had gone                        B. did go                      C. went                                    D. has gone<br /><br />32 Ask her to come and see me when she _______ her work.<br /><br />A. finish                              B. has finished  C. finished                                D. finishing<br /><br />33. Turn off the gas. Don’t you see the kettle ________ ?<br /><br />A. boil                                B. boils                         C. is boiling                              D. boiled<br /><br />34. Tom and Mary ______ for Vietnam tomorrow.<br /><br />A. leave                              B. are leaving    C. leaving                                 D. are left<br /><br />35. He always ________ for a walk in the evening.<br /><br />A. go                                  B. is going                    C. goes                                    D. going<br /><br />36. Her brother ______ in Canada at present.<br /><br />A. working                         B. works                      C. is working                D. work<br /><br />37. I ______ to the same barber since last year.<br /><br />A. am going                        B. have been going C. go                                              D. had gone<br /><br />38. Her father ______ when she was a small girl.<br /><br />A. dies                               B. died                         C. has died                               D. had died<br /><br />39. Last week, my professor promised that he ________ today.<br /><br />A. would come                   B. will come                 C. comes                                  D. coming<br /><br />40. Pasteur ______ in the 19^th century.<br /><br />A. was living                       B. lived                        C. had lived                              D. has lived<br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-mixed-exercises-on-tenses/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES)

MIXED EXERCISES ON TENSES Exercise 1 . Choose the best answer among A, B, C, or D. 1. When I last saw him, he _____ in London. A. has lived ...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE FUTURE PERFECT TENSE)

<div class="pf-content"><span style="font-size: 12pt;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: </span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>THEME 1: PHONETICS – </strong><strong>TENSES (</strong><strong>THE FUTURE PERFECT TENSE</strong><strong>)</strong></span><br /><a name='more'></a><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>4. THE FUTURE PERFECT TENSE</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a.  Form: </strong></span><br /><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>   (+) S   +    will  + have      + PP +(O+A)</strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>      (-) S   +    will  not (won’t)     +  have +PP + (O+A)</strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>      (?) Will + S   +    have       + PP +  (O+A)?</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>(I và We có thể dùng với “shall”; will not = won’t, shall not = shan’t)</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b. Usage: </strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Thì tương lai hoàn thành tiếp diễn diễn tả một hành động bắt đầu từ quá khứ và kéo dài đến 1 thời điểm cho trước ở tương lai</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Các cụm từ chỉ thời gian thường đi kèm là:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ By…..for + ( khoảng thời gian)</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ By then</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ By the time</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Eg. By November, we will been living in this house for 10 years.</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>       By March 15th, I wil have been working for this company for 6 years </em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Note</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">1. Không dùng các thì tiếp diễn (continuous tenses) với các động từ chỉ nhận thức tri giác ( see, be, hear…)</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Không dùng các thì tương lai (Future tenses) trong các mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian, thì Simple Future đựoc thay bằng Simple Present, thì Future Perfect (hoặc Future Perfect Continuous) đựoc thay bằng thì Present Perfect  ( hoặc Present Perfect continuous)</span><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-the-future-perfect-tense/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE FUTURE PERFECT TENSE)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE FUTURE PERFECT TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES ( THE FUTURE PERFECT TENSE ) 4. THE FUTURE PERFECT TENSE a.  Form:     ...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (TO BE GOING TO)

<div class="pf-content"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIdMwzn62i7ACaiQcubly1GNj1bK8HThzVXkdwyI4KnMb5Xq_hDj0gH8bx28E11UmbrXhHaFAw_cQa9YGnQPbpLL1w_KrvTN30g4Mby0dqHvoueOjbSg-KpadyOID5mhs-5Lu90TPENl6/s1600/Tu%C3%BDeninh2images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIdMwzn62i7ACaiQcubly1GNj1bK8HThzVXkdwyI4KnMb5Xq_hDj0gH8bx28E11UmbrXhHaFAw_cQa9YGnQPbpLL1w_KrvTN30g4Mby0dqHvoueOjbSg-KpadyOID5mhs-5Lu90TPENl6/s1600/Tu%C3%BDeninh2images.jpg" width="200" /></a></div><span style="font-size: 12pt;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: <strong>THEME 1: PHONETICS – </strong><strong>TENSES (</strong><strong>TO BE GOING TO</strong><strong>)</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong> </strong></span><strong style="font-size: 12pt;">I. PRESENT TENSES</strong><br /><br /><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><ol start="2"><li><span style="font-size: 12pt;"><strong>TO BE GOING TO</strong></span></li></ol><span style="font-size: 12pt;"><strong><em>Be going to</em></strong><em>.</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a. Form.</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Examples: (+) I <em>am going to spend my</em> summer holiday with my family in Paris.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                             (-) She is not going to be a doctor.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                             (?) Are you going to apply for the job? Yes, I am./ No, I’m not.</span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>+) S + is/am/are + going to + V(without “to”)</strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>(-) S + is/am/are + not + going to + V(without “to”)</strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>(?) Is/Am/Are + S + going to + V(without “to”)?</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b. Use</strong>:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Diễn tả:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Hành động sắp và sẽ xảy ra trong tương lai gần dựa vào dấu hiệu của hiện tại.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                 Eg: Look at the black clouds in the sky. It<em>‘s going to rain</em>.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Hành động tương lai có dự định trước:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg.  I <em>am going to sell</em> my house next week.</span><br /><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>3. THE FUTURE CONTINUOUS TENSE</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a Form: </strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong> (+) S   +    will  + be      + V-ing</strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>      (-) S   +    will  not (won’t)     +  be +V-ing</strong></span><br /><br /><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>      (?) Will + S   +    be       + V-ing?</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>(I và We có thể dùng với “shall”; will not = won’t, shall not = shan’t)</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b. Usage:</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ Diễn tả hành động đang tiến hành tại một thời điểm ở tương lai.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: At 10 o’clock tomorrow morning he will be working at his office</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">       I will be watching TV at 9 o’clock tonight</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ Diễn tả hành động đang xảy ra ở tương lai thì có hành động khác xen vào( hành động đang xảy ra dùng Future continuous, hành động xen vào dùng ở Present Simple)</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: I will be studying when you return this evening</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">      They will be travelling in Italy by the time you arrive here.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ Dùng Will you be + V-ing? để hỏi về dự định của một người khi ta cần điều gì hoặc cần người đó làm điều gì.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: A: Will you be using your motorbike this evening?</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">      B: No, you can take it.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">      A: Will you be passing the post office when you go out?</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>      </strong>B: Yes, why?</span><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-to-be-going-to/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (TO BE GOING TO)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (TO BE GOING TO)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES ( TO BE GOING TO )   I. PRESENT TENSES TO BE GOING TO Be going to . a. ...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (The past perfect continuous tense)

<div class="pf-content"><div style="text-align: center;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh:</div><br /><div style="text-align: center;"><strong>THEME 1: PHONETICS – </strong><strong>TENSES (</strong><strong>The past perfect continuous tense</strong><strong>)</strong></div><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>I. PRESENT TENSES</strong><br /><br /><br /><br /><strong>4. The past perfect continuous tense</strong><br /><br /><strong>a. Formation: </strong><br /><br /><strong>Examples:            (+) </strong>Nam <em>had been living</em> in Hanoi for 10 years before he moved to Hai Phong.<br /><br />(-) I <em>had not been finding  </em>my door keys until you told me.<br /><br />(?) <em>Had</em> you  <em>been cooking </em>for 30 minutes before you had a bath? <em>Yes, I had./No, I hadn’t.</em><br /><br />(?) What had you been doing before you met her?<br /><br /><span style="color: red;"><strong>+) S + had + been + V_-ing…</strong></span><br /><br /><span style="color: red;"><strong>    (-) S + had not + been + V_-ing.</strong></span><br /><br /><span style="color: red;"><strong>   (?) Had + S + been + V_-ing?</strong></span><br /><br /><span style="color: red;"><strong>    * Wh- + had </strong><strong>+ S + been+  V_-ing?</strong></span><br /><br /><strong>b. Usage</strong><br /><br />Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn diễn tả một hành động quá khứ đã xảy ra và kéo dài cho đến khi hành động quá khứ thứ 2 xảy ra(hành động thứ 2 dùng Past Simple) thường khoảng thời gian kéo dài được êu rõ trong câu.<br /><br />Eg. The man had been playing cards for 3 hours before I came<br /><br />They had been living in London for ten years when I met them<br /><br /><br /><br /><strong>III. FUTURE TENSES</strong><br /><br /><strong>1. Future simple tense</strong><br /><br /><br /><br /><strong>a. Form: </strong><br /><br />Examples:         (+) I think it <em>will rain</em> this Sunday.<br /><br />(-) He won’t win the race.<br /><br />(?) Will youc go to Hanoi tomorrow? Yes, I will/ No, I won’t.<br /><br />(?) What will you  do tomorrow?<br /><br /><br /><table><tbody><tr><td width="547"><strong>      (+) S   +    will       + V-(without “to”)</strong><br /><strong>      (-) S   +    will  not (won’t)     + V(without “to”)</strong><br /><br /><strong>      (?) Will + S   +    will       + V(without “to”)</strong><br /><br /><em>(I và We có thể dùng với “shall”; will not = won’t, shall not = shan’t)</em></td></tr></tbody></table>b<strong>. Use:</strong><br /><br />- Diễn tả:<br /><br />+ Hành động sẽ xảy ra ở tương lai.<br /><br />Eg:    He <em>will be</em> 20 next week.<br /><br />I <em>won’t go</em> there tomorrow.<br /><br />+  Đề nghị: <em>Will </em>you <em>open</em> the door?<br /><br />+ Một hành động tương lai được quyết định ngay lúc nói.<br /><br />Eg : – Nam is in hospital.<br /><br />-  Really? I <em>will visit</em> him.<br /><br />+ Dùng để yêu cầu ai đó làm việc gì<br /><br />Eg: Will you please be quiet?<br /><br />+ Dùng để hứa hẹn làm điều gì đó<br /><br />Eg: I promise I will call you as soon as I arrive<br /><br />I won’t tell John what you said, I promise<br /><br />+ Dùng <strong>Shall I</strong> và <strong>Shall we</strong> để đề nghị hoặc gợi ý<br /><br />Eg: Where <strong>shall we</strong> go this evening?<br /><br /><strong>Shall I</strong> open the window?<br /><br />+ Dùng <strong>I think I will…</strong> hoặc <strong>I don’t think I will…</strong>khi ta quyết định làm điều gì<br /><br />Eg: I think I will stay at home this evening<br /><br />I don’t think I will go out tonight. I am too tired.<br /><br />* Các trạng từ thường dùng: <em>tomorrow, the day after tomorrow, next month, next week, next year, next Christmas, next Sunday,  soon, sooner or later,…</em><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-the-past-perfect-continuous-tense/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (The past perfect continuous tense)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (The past perfect continuous tense)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES ( The past perfect continuous tense ) I. PRESENT TENSES 4. The past per...

Read more »

Một số phương pháp học tập tốt bạn nên biết

<div class="pf-content"><h1 class="entry-title" style="color: #333333; text-align: justify;"><strong style="font-style: inherit;">Việc học luôn luôn có ý nghĩa quan trọng với tất cả mọi người, nhất là người lớn tuổi thường quan niệm học có bằng có nghề mới tiến thân được. Với bạn cũng vậy chứ? Một một thực tế đang diễn ra nhiều bạn học sinh học rất tốt ở các bậc cơ sở và phổ thông nhưng lại học không hiệu quả khi lên tới Đại học, cao đẳng. <a name='more'></a></strong></h1><br /><br /><div class="entry-content" style="color: #333333; text-align: justify;"><br /><br /><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"><strong style="font-style: inherit;">Nguyên nhân tại sao? Việc tìm ra một phương pháp học tập tốt cho riêng mình là rất cần thiết và bạn đã có phương pháp để học tập tốt chưa? Sau đây là một số phương pháp học tập bạn nên biết.</strong></div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Lập thời khóa biểu rõ ràng, không những thời khóa biểu ở cho việc học trên lớp mà còn là thời khóa biểu cho việc học và làm việc ở nhà nữa. Trong thời khóa biểu đó bạn cũng nên ghi thêm phần mục tiêu để phấn đấu, có mục tiêu sẽ giúp bạn có động lực hơn. Và bạn nên xác định thời gian nào trong ngày bạn học là có hiệu quả tốt nhât, bạn nên tập trung vào thời gian đó.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Dẫu biết việc học quan trọng, nhưng đừng học như con thiêu thân, cần mẫn mà không dành thời gian thư giãn. Bất cứ khi làm việc gì cũng vậy, học cũng thế, bạn phải sắp xếp một thời gian nghỉ ngơi hợp lý cũng như để thư giãn đầu óc. Vì khi bạn được nghỉ ngợi đầy đủ, đầu óc được thư giãn hiệu quả của việc học sau đó sẽ cao và đạt năng suất hơn nhiều.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Khi bạn đã đặt ra các nguyên tắc thưởng phạt, bạn phải cố gắng tuân theo nguyên tắc đó, đừng quá nuông chiều bản thân. Đã đi học thì đừng nên bỏ tiết, bỏ học.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Không gian học tập cũng rất quan trọng cho việc học, nếu nhà bạn thực sự không có không gian học tập bạn nên đến thư viện trường, nơi có nhiều tài liệu sẵn sàng cho bạn cần bất cứ lúc nào. Ở thư viện không gian yên tĩnh sẽ dễ dàng giúp bạn tập trung vào việc học, và ở đó có nhiều các bạn khác cũng đang miệt mài học tập sẽ giúp bạn có động lực phấn đấu hơn nữa.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Trong quá trình học bạn có bao giờ bị bế tắc, không tìm ra được phương pháp giải đáp cho vấn đề bạn gặp phải, bạn sẽ làm gì? Đừng ngại ngần hỏi bạn bè, nếu vấn đề vẫn chưa được giải quyết bạn hãy tìm gặp đến thầy cô, mọi người sẽ sẵn sàng giúp đỡ bạn. Khi được hướng dẫn nên ghi lại vào cuốn sổ tay. Cuốn sổ tay được ví như người bạn thân của bạn, luôn theo bên bạn, cuốn sổ và cây bút luôn hữu ích khi bạn cần ghi chép những ý tưởng hay, những lưu ý đáng chú ý, những định lý định luật khó thuộc. Vậy bạn đã có sổ tay và bút chưa? Nếu chưa có hãy chuẩn bị cho mình ngay từ hôm nay nhé.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Theo bạn khi đi học đến kỳ thì bạn sẽ học hay học từ trước đó. Quan niệm sai lầm của nhiều bạn là đến thi mới học bài “nước tới chân mới nhảy” điều này không bao giờ đem đến kết quả tốt cả. Khi bạn đi học nên xác định mình học cho mình không phải học cho người khác, và hãy học ngay từ những ngày đầu, để đến kỳ thi sẽ không còn là nỗi ám ảnh của các bạn nữa nhé.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Bất cứ khi chúng ta làm việc gì đều có phương pháp, có phương pháp mới đạt được hiệu quả dẫn đến thành công, đừng làm việc một cách vô tổ chức. Việc học cũng vậy đòi hỏi bạn phải có phương pháp một cách khoa học và chặt chẽ.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Chúc bạn luôn thành công!</div><br /></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/mot-so-phuong-phap-hoc-tap-tot-ban-nen-biet/">Một số phương pháp học tập tốt bạn nên biết</a>

Một số phương pháp học tập tốt bạn nên biết

Việc học luôn luôn có ý nghĩa quan trọng với tất cả mọi người, nhất là người lớn tuổi thường quan niệm học có bằng có nghề mới tiến thân đượ...

Read more »

Tổng hợp những kinh nghiệm học ngoại ngữ cơ bản

<div class="pf-content"><h3 class="entry-title" style="color: #333333; text-align: justify;"><span style="color: black;">Điều gì làm cho nhiều người có khả năng rất tốt trong học và sử dụng ngoại ngữ? Một điều mà hầu hết chúng ta đều nghĩ rằng đó chính là khả năng bẩm sinh hoặc họ có đam mê thực sự?</span></h3><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><div class="entry-content" style="color: #333333;"><br /><div class="content" style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Hầu như ai trong chúng ta đều biết tầm quan trọng của việc học và sử dụng thành thạo được một ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh – một trong những ngôn ngữ phổ biến được sử dụng hầu hết trong các nền giáo dục hiện đại và giao dịch quốc tế. Vì vậy mỗi chúng ta đều mong muốn sử dụng được một ngôn ngữ thứ hai ngoài tiếng mẹ đẻ. Việt Nam là một trong những nước nằm trong tốp có trình độ sử dụng ngoại ngữ còn hạn chế của sinh viên và với những người đi làm. Tuy nhiên, có rất rất nhiều người vẫn sử dụng thành thạo được một ngoại ngữ, thậm chí nhiều hơn hai ngoại ngữ. Vậy, điều gì làm cho họ có khả năng tốt như vậy trong học và sử dụng ngoại ngữ? Một điều mà hầu hết chúng ta đều nghĩ rằng đó chính là khả năng bẩm sinh hoặc họ có đam mê thực sự?</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Điều cốt lõi nhất là phương pháp học tập tiếp cận đúng, mức độ đam mê và quyết tâm của bạn đến đâu. Lướt qua một vòng Internet hoặc hiệu sách có vô số những kinh nghiệm được chia sẻ về việc học ngoại ngữ đến mức chúng ta có thể hoang mang không tìm ra cho mình được một phương pháp nào cụ thể. Và dưới đây là 3 điều đơn giản, cốt lõi của việc học ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><span style="font-style: inherit; font-weight: bold;">1. Phương pháp đúng</span></div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Hầu hết học sinh, sinh viên nước ta học theo phương pháp truyền thống là “cày” ngữ pháp và từ vựng thông qua “textbook”. Chắc chắn rằng hầu hết chúng ta đều cảm thấy chán nản và nhàm chán với phương pháp đó. Mặc dù chương trình học ngoại ngữ được đưa vào từ rất sớm cho học sinh, nhưng trải qua một thời gian dài thì hầu hết khi gặp người nước ngoài, bạn nào mạnh dạn nhất cũng chỉ dám nói “Hello” và một vài câu đơn giản…</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Thực tế của phương pháp đó là phản tiến trình tự nhiên và không thực tế. Học ngoại ngữ là để sử dụng nó như một công cụ phục vụ cho quá trình học tập và làm việc, xa hơn là hội nhập. Một điều rất đơn giản mà nhiều người không để ý là: Một đứa trẻ khi sinh ra thì tiến trình tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ tự nhiên là Nghe – Nói – Đọc – Viết. Vậy, phương pháp truyền thống là phản tự nhiên, phải thay đổi và trả lại theo đúng tiến trình, đó chính là thay đổi phương pháp học theo thứ tự: Nghe – Nói – Đọc – Viết.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Nói được hoàn hảo xuất phát từ nghe được hoàn hảo. Vì thế để nói được bạn phải nghe và hiểu được những gì họ nói, cũng giống như một đứa trẻ. Do đó, bạn nên dành thời gian đầu hoàn toàn tập trung vào kỹ năng nghe và giải trí với nó mà không cần quan tâm là phải hiểu hoàn toàn nội dung. Như vậy giúp bạn có phản xạ với ngôn ngữ đó. Luôn nhớ là phải xuất phát từ đơn giản đến phức tạp và nghe những gì bạn thích. Học ngoại ngữ cũng là quá trình tích lũy nên phải kiên trì.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><img alt="" height="374" src="http://k14.vcmedia.vn/BTbXlm8EkGSICUZ2NYiccccccccccc/Image/2014/07/2920d664-15c7-4a06-bd60-8909bd12f34c-1377d.jpg" width="624" /></div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><span style="font-style: inherit; font-weight: bold;">2. Tự tin và không sợ sai khi thực hành</span></div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Khi bạn đã tích lũy được vốn kỹ năng nghe nói cơ bản; tìm một môi trường để thực hành, chẳng hạn lớp học. Phải luôn tự tin và hòa đồng. Một hạn chế để đạt đến khả năng nói tốt là sợ sai. Nếu bạn cứ nghĩ mình đúng (thực tế là sai) và thêm chút mất tự tin khi thực hành thì bạn sẽ luôn làm vậy khi dùng đến, thế là bạn đã sử dụng nó sai hoặc phát âm không chuẩn nên việc giao tiếp không đạt hiệu quả. Vì thế, nói tất cả những gì có thể như một người thuyết trình để được sửa, chắc chắn bạn sẽ cải thiện rất nhanh trong quá trình học và thực hành.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><span style="font-style: inherit; font-weight: bold;">3. Dành một chút đam mê và quyết tâm thực hiện</span></div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Bạn muốn thành công trong việc chinh phục ngoại ngữ? Cũng giống như trong các lĩnh vực khác phải dành một chút đam mê và quyết tâm theo đuổi nó đến cùng. Mức độ quyết tâm thì phụ thuộc vào mỗi người, chỉ cần mỗi ngày bạn dành một chút thời gian để học, thực hành ngoại ngữ thì đến một thời điểm bạn không nhận ra ranh giới của sự tiến bộ.</div><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;"><br /><div style="font-style: inherit; font-weight: inherit; text-align: justify;">Có được ngoại ngữ bạn sẽ vô cùng tự tin và đứng trước nhiều cơ hội tốt. Vì thế ngay khi có thể hãy tập trung vào việc học một ngoại ngữ trong thời gian sớm nhất, đặc biệt là tiếng Anh. Tổng hợp lại là: Với phương pháp đúng – “The best approach” cộng với niềm đam mê và quyết tâm – “No pain, no gain” thì không gì là không thể – “Everything can be done”. Chúc các bạn thành công!</div><br /></div><br /></div><br /></div><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/tong-hop-nhung-kinh-nghiem-hoc-ngoai-ngu-co-ban/">Tổng hợp những kinh nghiệm học ngoại ngữ cơ bản</a></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>

Tổng hợp những kinh nghiệm học ngoại ngữ cơ bản

Điều gì làm cho nhiều người có khả năng rất tốt trong học và sử dụng ngoại ngữ? Một điều mà hầu hết chúng ta đều nghĩ rằng đó chính là khả n...

Read more »

Ôn thi THPT Quốc Gia - Một số điều lưu ý khi ôn tập và làm bài thi môn Vật Lý

<div class="pf-content"><h3 style="text-align: justify;"><span style="color: navy;"> </span><span style="color: #993300;"><span style="color: navy;"><strong>Khi làm bài thi trắc nghiệm HS lưu ý làm xong câu nào nên tô ngay đáp án được chọn vào bài câu đó. Câu nào quá 3 phút chưa  giải phải chuyển qua giải câu khác. 5 phút cuối câu nào chưa tìm được đáp án, HS cũng phải chọn 1 đáp án nào đó tô vào bài làm cho hoàn tất bài thi.<a name='more'></a></strong></span></span></h3><br /><ol style="text-align: justify;"><li><strong>Lập kế hoạch ôn tập</strong></li></ol><div style="text-align: justify;">Đề thi TNPT môn vật lý theo hình thức trắc nghiệm khách quan có nội dung bao quát toàn bộ nội dung chương trình nên HS cần có kế hoạch ôn tập cả lý thuyết và bài tập từng chương. Sau khi lập kế hoạch HS cần cố gắng hoàn thành bài vở đúng theo kế hoạch đề ra và kết thúc việc ôn tập trước ngày thi ít nhất một tuần để có tâm lý và sức khỏe tốt khi làm bài. Tuần cuối trước ngày thi HS nên tập giải một số đề mẫu để rút kinh nghiệm, cũng cố kiến thức kĩ năng và khắc phục những sai sót khi làm bài.</div><br /><div style="text-align: justify;"><strong><em>HS cần tránh tình trạng hôm trước thức khuya học nhồi nhét, hôm sau đi thi.</em></strong></div><br /><ol style="text-align: justify;"><li><strong>Học lý thuyết</strong></li></ol><div style="text-align: justify;">HS cần thuộc kĩ các định nghĩa, các định luật và nội dung lý thuyết cơ bản. Đồng thời HS cũng cần hiểu rõ và phân biệt các kiến thức tương tự để tránh nhầm lẫn như các kiến thức về quang phổ liên tục và quang phổ vạch phát xạ, tia hồng ngoại và tia tử ngoại…<strong><em>HS cần tránh suy nghĩ sai lầm là thi trắc nghiệm không cần học lý thuyết.</em></strong></div><br /><ol style="text-align: justify;"><li><strong>Học công thức</strong></li></ol><div style="text-align: justify;">HS cần thuộc kĩ các công thức vật lý trong chương trình và vận dụng để giải các bài tập cơ bản. Khi học công thức vật lý HS phải hiểu rõ từng đại lượng (ý nghĩa vật lý, đơn vị …) để vận dụng một cách thích hợp và chính xác khi giải bài tập.</div><br /><div style="text-align: justify;"><strong><em>HS cần tránh trường hợp học và vận dụng các công thức một cách máy móc mà không hiểu  sẽ rất dễ sai.</em></strong></div><br /><ol style="text-align: justify;"><li><strong>Rèn kĩ năng giải bài tập</strong></li></ol><div style="text-align: justify;">Bài tập trắc nghiệm chỉ cần tối đa 3 bước giải là tìm được đáp án nhưng đòi hỏi HS phải giải nhanh và chính xác. Do đó HS đọc đề bài cần xác định được đại lượng nào đề bài cho và đại lượng nào cần tìm rồi lựa chọn công thức thích hợp để giải (bấm máy tính) . Tuy nhiên để giải nhanh HS cần rèn nhiều bài tập, đổi đơn vị thuần thục, tự rút ra và ghi nhớ một số kết quả để áp dụng nhanh. <strong><em>Khi giải bài tập vật lý HS phải hết sức lưu ý về đơn vị.</em></strong></div><br /><div style="text-align: justify;">VD:</div><br /><div style="text-align: justify;">-         Dùng công thức E = m.c² thì m phải tính bằng kg và E tính bằng J.</div><br /><div style="text-align: justify;">-         Dùng công thức E = 931,5.m thì m phải tính bằng u và E tính bằng MeV.</div><br /><ol style="text-align: justify;"><li><strong>Các bước làm bài thi TNPT môn Vật lý</strong></li></ol><div style="text-align: justify;">Làm bài thi trắc nghiệm HS bị áp lực thời gian nên các em cần phân bố thời gian làm bài thích hợp. Đối với đề thi TNPT môn vật lý có 40 câu, thời gian làm bài 60 phút HS nên phân bố thời gian như sau:</div><br /><div style="text-align: justify;">-         20 phút đầu: HS nên làm các câu lý thuyết trước.</div><br /><div style="text-align: justify;">-         20 phút tiếp theo: HS nên làm các câu bài tập cơ bản.</div><br /><div style="text-align: justify;">-         15 phút tiếp theo: HS suy nghỉ làm các câu khó ( thường khoảng 2 câu lý thuyết HS còn phân phân và  3 bài tập hơi phức tạp ).</div><br /><div style="text-align: justify;">-         5 phút cuối HS hoàn thành bài thi.</div><br /><div style="text-align: justify;"><strong><em>Khi làm bài thi trắc nghiệm HS lưu ý làm xong câu nào nên tô ngay đáp án được chọn vào bài câu đó. Câu nào quá 3 phút chưa  giải phải chuyển qua giải câu khác. 5 phút cuối câu nào chưa tìm được đáp án, HS cũng phải chọn 1 đáp án nào đó tô vào bài làm cho hoàn tất bài thi.</em></strong></div><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/on-thi-thpt-quoc-gia-mot-so-dieu-luu-y-khi-on-tap-va-lam-bai-thi-mon-vat-ly/">Ôn thi THPT Quốc Gia - Một số điều lưu ý khi ôn tập và làm bài thi môn Vật Lý</a>

Ôn thi THPT Quốc Gia - Một số điều lưu ý khi ôn tập và làm bài thi môn Vật Lý

  Khi làm bài thi trắc nghiệm HS lưu ý làm xong câu nào nên tô ngay đáp án được chọn vào bài câu đó. Câu nào quá 3 phút chưa  giải phải chuy...

Read more »

Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa

<div class="pf-content"><h3 style="text-align: justify;"><span style="color: red;">Điểm khác biệt giữa đề thi môn Hóa so với các môn khác là rất nhiều lí thuyết, học sinh phải nắm vững rồi mới áp dụng để làm được bài. Tuy nhiên lí thuyết <a href="http://diemthi2010.com/tag/mon-hoa" style="color: #999999;" target="_blank" title="Xem các bài viết trong môn Hóa"><span style="color: red;">môn Hóa</span></a> thường không phải học thuộc lòng, nhưng phải hiểu mới vận dụng được.<a name='more'></a></span></h3><br /><br /><div style="text-align: justify;">Bài toán Hóa thường gắn liền với các định luật hoặc lý thuyết tổng quát, mức độ khái quát cao. Nắm tốt các lý thuyết tổng quát sẽ giúp các em làm tốt hơn 50% số câu hỏi.</div><br /><div style="text-align: justify;">Phần còn lại nằm vào các trường hợp đặc biệt cần phải nhớ hoặc cần suy luận phụ thuộc vào năng lực của từng học sinh cụ thể.</div><br /><div style="text-align: justify;">Các em nên làm đề cương và nắm chắc các lý thuyết tổng quát: các thuyết và định luật như: Thuyết nguyên tử- phân tử, thuyết electron, lý thuyết về liên kết hóa học, lý thuyết về phản ứng hóa học, thuyết điện li, thuyết cấu tạo hợp chất hữu cơ… Định luật bảo toàn khối lượng, định luật Avogadro, định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa …Ngoài ra cần phải nắm vững và thành thạo các phương pháp giải nhanh như: áp dụng định luật bảo toàn (bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn điện tích…), phương pháp dùng , phương pháp đường chéo, phương pháp dùng tăng giảm khối lượng…</div><br /><div style="text-align: justify;">Học sinh không nên học tủ bất kì phần nào mà xác định trọng tâm, nắm chắc chuẩn kiến thức kĩ năng của từng bài, nắm cấu trúc đề thi (phân phối số lượng câu hỏi / từng chương) theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.</div><br /><div style="text-align: justify;">Để làm bài trắc nghiệm môn Hóa được tốt thì học sinh chỉ cần ôn tập lý thuyết kiến thức trong sách giáo khoa (SGK). Một điều chắc chắn là đề thi không được phép ra ngoài chương trình SGK nên học sinh không cần sa đà vào các kiến thức khó ngoài SGK.</div><br /><div style="text-align: justify;">Lưu ý: Trong một số trường hợp học bài toán hóa học cho số chia không hết (ví dụ 10/3) học sinh thường làm tròn và có thể dẫn đến một kết quả sai, lời khuyên dành cho các em là nên chọn đáp án gần nhất hoặc cách hay hơn là nên tính toán với phân số.</div><br /><div style="text-align: justify;">So với số thí sinh dự thi Đại học thì số thí sinh đạt điểm tuyệt đối quả là ít nhưng không phải là không thể đạt điểm 10. Có nhiều học sinh nắm chắc kiến thức và có thể làm đúng hoàn toàn bài thi. Các em thường có những sai sót cơ bản mất 0,25-0,5 điểm và do vậy không đạt được điểm tuyệt đối. Để tránh mất 0,25-0,5 điểm đối với những câu các em nghi ngờ kết quả thì có thể kiểm tra lại kết quả (đối với câu định lượng nên thay kết quả vào; đối với câu hỏi lý thuyết thì cố gắng dùng phương pháp loại trừ).</div><br /><div style="text-align: justify;">Thêm nữa, các em không nên có tâm lý nghi ngờ đề sai (nhất là với kì thi quan trong như thi Đại học). Khi giải ra kết quả không có trong đáp án A, B, C, D thì hầu như các em đã giải sai. Bình tĩnh kiểm tra lại và loại trừ các đáp án mà các em xác định chắc chắn sai. Từ đó khả năng tìm câu trả lời sẽ cao hơn và không bị mất điểm.</div><br /><div style="text-align: justify;">Để tự tin, không bị mất bình tĩnh thì các em nên ôn tập thật tốt, nắm chắc kiến thức. Tuy nhiên, khi làm bài có thể gặp câu hỏi mà phần kiến thức đó các em học chưa kĩ, hãy bình tĩnh: bỏ qua câu đó và làm câu khác. “<strong>Đừng bao giờ làm lần lượt từ trên xuống dưới</strong>”, hãy tìm câu dễ làm trước, câu khó làm sau, không mất quá nhiều thời gian vào một câu (theo ý kiến riêng của tôi là không mất quá 2 phút cho 1 câu, sau khi giải quyết hết câu khác mà còn thời gian thì mới tập trung giải quyết các câu còn lại, còn nếu đã sát thời gian (còn <5 phút) thì nên cân nhắc, tính toán đánh “lụi” để đạt xác suất cao nhất).</div><br /><div style="text-align: justify;"><strong><em>Một số điểm lưu ý</em></strong> <em>khi làm bài thi : Viết và cân bằng phương trình hóa học nhanh, chính xác (có thể dùng phương trình ion thu gọn thay cho phương trình phân tử, dùng sơ đồ thay cho phản ứng hóa học); Tính toán bằng phân số nếu gặp số không chia hết; Triệt để sử dụng phương pháp loại trừ để thu hẹp các phương án cần lựa chọn; Cần kiểm tra lại các phương án mà các em lựa chọn.</em></div><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/kinh-nghiem-lam-bai-thi-trac-nghiem-mon-hoa/">Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa</a>

Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa

Điểm khác biệt giữa đề thi môn Hóa so với các môn khác là rất nhiều lí thuyết, học sinh phải nắm vững rồi mới áp dụng để làm được bài. Tuy n...

Read more »

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

<div class="pf-content"><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: </span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>THEME 1: PHONETICS – </strong><strong>TENSES (</strong><strong>THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE</strong><strong>)</strong></span></div><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>I. PRESENT TENSES</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>4. THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a. Formation: </strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>Examples:            (+) </strong>Nam <em>has been living</em> in Hanoi for 10 years.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(-) I <em>have not been finding  </em>my door keys yet.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(?) <em>Have</em> you  <em>been cooking</em>? <em>Yes, I have./No, I haven’t.</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(?) What have you been doing ? </span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong> (+) S + have/has + been + V_-ing…</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>    (-) S + have not (haven’t)/has not (hasn’t)+ been + V_-ing.</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>   (?) Have/Has + S + been + V_-ing?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>    * Wh- + have/has </strong><strong>+ S + been+  V_-ing?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><em>(I/We/You/They + have … ; He/She/It + has …)</em></span></div><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b. Usage</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Thì này diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ và kéo dài liên tục đến hiện tại.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong><em>Notes:</em></strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Không dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn để nói những tình huống tồn tại 1 thời gian dài nhất là khi có <strong>always</strong>.</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: Alice has always worked hard.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(Không dùng <em>has always been working hard</em>)</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Không dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn với các động từ được liệt kê ở thì hiện tại tiếp diễn(các động từ chỉ nhận thức, tri giác).</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: How long have Bob and Alice been married?</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(Không dùng <em>have Bob and Alice been being married</em>)</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Các từ hay đi kèm là:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong><em>* Since</em></strong>: + Mốc thời gian</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong><em>* For</em></strong>: + khoảng thời gian</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: I have been studying French for five years.</span><br /><br /><br /><br /><ol><li><span style="font-size: 12pt;"><strong>PAST TENSES</strong></span></li></ol><span style="font-size: 12pt;"><strong>1. Past simple</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>Form:</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a) Đối với động từ “<em>to be”</em></strong>:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Examples:         (+) It was hot yesterday.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                        (-) I wasn’t at home last Sunday.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                        (?) Were they worried about the result of the exam?</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">     Yes, they were./No, they weren’t.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Where were you last night? – I was at the theatre with my girlfriend.</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>S + was/ were (not) + ….</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Was/Were + S + ………….?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Wh- + was/were + S + ……… ?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><em>(I, he, she, it + was;       you, we, they + were)</em></span></div><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b) Đối với động từ thường:</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Examples:         (+) She prepared the lessons carefully last night.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                        (-) I did not go to the beach last summer.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                        (?) Did they live here ? No, they didn’t.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                        * What did you do last night? I watched the film on T.V.</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> <span style="color: red;">S + V_ed</span></strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong> S + did not + V_{(infinitive without “to”)}      </strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Did+ S + V_{(infinitive without “to”)}?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Wh- + did/</strong> <strong>didn’t + S + V_{(infinitive without “to”)}?</strong></span></div><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>Cách thêm “<em>ed</em>”:</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>- </strong> Thông thường ta thêm “-<strong><em>ed</em></strong>” để thành lập quá khứ đơn và quá khứ phân từ:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">     Eg. Worked, played, …</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ Những động từ tận cùng là “e”, chỉ thêm “d”. Eg: live à lived, like à liked ….</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ Động từ tận cùng là phụ âm + “<strong><em>y</em></strong>“, chuyển thành ‘i+ed’: cry àcried,  fly à flied, study à studied, …</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">+ Động từ tận cùng là nguyên âm + “<strong><em>y</em></strong>” thì vẫn tuân theo quy tắc thêm “ed” thông thường: play à played, pray à prayed, obey à obeyed …</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Đối với động từ một âm tiết tận cùng là một phụ âm, trước phụ âm đó là một nguyên âm ta gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm <strong><em>“ed”</em></strong><em>: </em>stop  àstopped ,drop àdropped.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Đối với động từ 2 âm tiết mà trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 mà tận cùng là một phụ âm, trước phụ âm đó là một nguyên âm ta gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm <strong><em>“ed”</em></strong><em>: </em>permit  àpermitted, prefer à preferred, ….</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">     <strong>b. Động từ bất quy tắc (Irregular verbs): </strong><em>(Xem Bảng động từ bất quy tắc).</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">     Eg :      come à  came                         do à did                     go à went</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">              cut à  cut                              write à wrote                   see à saw</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>Use:</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Diễn tả một hành động xảy ra và kết thúc trong quá khứ với thời gian xác định</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: She <em>went</em> shopping with me yesterday afternoon.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">          Lan <em>wrote</em>  a long letter to her sister last night.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Diễn tả một thói quen hay một công việc lâu dài trong quá khứ: <strong><em>used to + V-infinitive</em></strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">             Eg:    They used to play on the swings when they were children.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">                  When I <em>was</em> a student, I always <em>went</em> to the library to borrow books.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Các trạng từ thường dùng: <em>ago, yesterday, the day before yesterday, last week/month/year/Christmas,  in 1995, …</em></span><br /><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>2. The Past Continuous Tense</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a. Form.</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>Eg: </strong>He <em>was writing</em> a short story at 9 p.m last night</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">     They <em>were not visiting</em> Ho Chi Minh Museum at 8a.m last Sunday.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Was</em> Jack <em>swimming</em> at this time yesterday?</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">What <em>were </em>you <em>doing</em> when the light went out?</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> <span style="color: red;">S + was/were + V- ing</span></strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>S+ was/ were + not + V-ing</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Was/Were + S + V-ing?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>Wh- + was/were + S + V-ing?</strong></span></div><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>* Chú ý: Khi từ để hỏi là chủ ngữ thì không áp dụng cấu trúc này mà trật tự từ trong câu ở dạng khẳng định. </em><em>Eg. What was happening at your house when I phoned you last night?</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b. Use.</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Diễn tả một hành động đang xảy ra ở một thời điểm hay cả một khoảng thời gian trong quá khứ, thường dùng với at 7.00 pm yesterday, at this time last night, …</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: I <em>was watching</em> a football match on T.V at 8 o’clock last night.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ (QKTD) thì một hành động khác xảy ra (quá khứ đơn)</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: I <em>was having</em> dinner when he <em>came</em>.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">- Diễn tả hai hoặc nhiều hành động xảy ra đồng thời tại cùng một thời điểm xác định trong quá khứ.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><em>Eg: At 8p.m yesterday,  Mary was watching TV whileTom was reading </em>a newspaper.</span><br /><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>3. The Past Perfect Tense</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>a. Formation: </strong> </span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Examples:</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(+) By the end of 1999, Tom <em>had lived</em> in Hanoi for 5 years.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(-) We <em>had not done</em> anything about it before the problem was solved.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">(?) <em>Had </em>you <em>finished </em>all the work before you left the office? <em>Yes, I had./ No, I hadn’t.</em></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">      * Why <em>hadn’t</em> you <em>finished</em> your homework before you went to bed?</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> <span style="color: red;">(+) S + had + V_{(past participle)}</span></strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>         (-) S + had not (hadn’t)+ V_{(past participle).}</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>         (?) Had + S + V_{(past participle)}?</strong></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>* Wh- + had </strong><strong>+ S + V_{(past participle)}?</strong></span></div><br /><br /><br /><span style="font-size: 12pt;"><strong>b. Usage:</strong></span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">2.1. The Past Perfect Tense is used to express an action happening before a specific point of time in the past.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: He <em>had worked</em> in that company for 5 years before 1995.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">       They <em>had left</em> before 5 o’clock.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">2.2. The Past Perfect Tense is used to express an action happening before a past action.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: She <em>had known</em> the news before I told her about it.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">       The train <em>had gone</em> when we arrived the station.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">2.3. The Past Perfect Tense is used in conditional sentences type 3 in if clauses.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">Eg: If I <em>had known</em> that she was in hospital, I would have come to visit her.</span><br /><br /><span style="font-size: 12pt;">       If you <em>had worked</em> hard, you would have passed the examination.</span><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-the-present-perfect-continuous-tense/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES ( THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE ) I. PRESENT TENSES 4. THE PRESE...

Read more »